当研究生阶段没有显性成果时，应将过程质量与下一步计划前置，通过结构化模板展示问题定义、可验证假设、方法与证据、风险与资源，并以量化指标和可视化呈现进度与阻碍。以5W2H+STAR骨架组织周报与阶段汇报，结合里程碑与风险台账，形成“目标—行动—证据—评估—计划”的闭环。借助项目协作与数据版本管理工具增强可追溯性，在研发型课题可考虑用PingCode串联需求到测试，在通用协作场景以Worktile承载看板与周报，使“无成果”转化为“可决策信息”与方法论进展。

要高效主持研究生汇报，应在会前明确目标与评审标准、前置材料与技术演练，会中以清晰主持词建立规则，借助时间盒与结构化问答保障公平与深度，并对超时与故障设置预案；会后通过纪要、行动项与数据化指标复盘改进。针对线下、线上与混合形态分别准备设备、控时与互动策略，采用评分量表拉齐评审口径，并将讨论转化为可跟踪的任务闭环。借助通用协作系统如Worktile或在研发场景中结合PingCode可提升落地与沉淀；未来将由AI纪要、全景混合与可访问性功能进一步增强主持的效率与包容性。