文章系统阐述古诗汇报活动的目标设定、流程组织、内容选编、呈现形式、资源与技术实现、评估传播以及预算与风险控制，强调以逆向设计与任务群驱动学习产出，通过量表与证据链实现过程与结果评价闭环，并以八周时间表保障落地；建议结合朗诵、吟唱、诗剧与数字展等多元方案匹配资源与受众，运用通用协作系统如Worktile统筹任务与风险，确保合规与安全，同时通过故事化与数据化传播延伸影响力，沉淀可复用的校本资源与活动范式。