本文围绕新课标下Java教学设计展开，从核心要求、框架搭建、分阶段路径、实操案例、效果评估五个维度，对比传统与新课标设计差异，结合权威行业报告给出可落地的实操指南，强调以素养为导向的项目式教学和过程性评价体系搭建，帮助一线教师适配新课标要求，提升学生数字素养与编程能力。