这篇文章围绕职高C语言教学展开，分析中职生编程基础的差异化特征与传统教学模式的适配性缺陷，提出分层课程体系搭建、项目式教学落地、实训场景优化、考核体系重构等实践路径，通过对比数据展示项目式教学能大幅提升结业通过率与就业匹配度，同时借鉴国内外职教编程教学经验给出适配国内职教环境的落地方法，核心结论是职高C语言教学需匹配中职生认知节奏与就业导向，采用项目式分层教学可显著提升教学效果。